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¿Qué es Cultura Audiovisual?

La cultura audiovisual engloba un concepto amplio y ambiguo sobre una información que captamos de manera sonora y visual. Este impacto lo podemos abordar dependiendo de nuestro punto de vista, estado de ánimo, información captada, ideología... en definitiva, la cultura audiovisual engloba múltiples factores que influyen en nuestra percepción de esta y que pueden variar cada vez que captamos dicha información.


Por tanto, podemos entender la cultura audiovisual desde un punto global analizando el mensaje que nos transmite como un todo y analizarlo o desglosar su contenido en elementos más simples e interpretar estos mismos. Ambas formas,  son todas válidas y tendrán como referente nuestra propia concepción de lo analizado ya que no se marcan pautas de análisis, para dichos contenidos.



Por lo tanto creo que si fuera necesario definir la cultura audiovisual debería hacerse de una manera adecuada a la misma cultura audiovisual, es decir, mediante a elementos visuales y sonoros que nos permitan sacar nuestra propia conclusión sobre lo que es la cultura audiovisual, ¿cuál son estos elementos? algunos piensan que sólo lo referente a medios tecnológicos como videos, musica, ect., son los que podrían usarse para comprender la cultura audiovisual pero en realidad, practicamente todo es cultura audiovisual, una fotografía, una película, una sonrisa, el sonido de una guitarra... y todos estos elementos son los que nos permiten comprender la cultura audiovisual.



"Ver no es creer, sino interpretar. Las imágenes visuales tienen éxito o fracasan en la medida en que podemos interpretarlas satisfactoriamente"

Practicas Pedagogía

Esta parte de la asignatura, la ha impartido nuestro profesor Ricardo, con el que hemos aprendido muchas cosas sobre las TICs, como herramienta muy importante en la Educación.

Aquí os dejo una frase suya que me ha gustado:



"No podemos enseñar a las generaciones del mañana, con las herramientas que forman parte de nuestro pasado"



Aunque yo siempre resalto la importancia del trato y la calidad humana, un poco olvidada en en nuestros días presentes, 

 



Prácticas

El Significado de los Colores

El color tiene una influencia probada en el estado de ánimo del ser humano. De hecho, la energía luminosa influye decisivamente en fenómenos básicos de la naturaleza, desde la fotosíntesis de las plantas a las reacciones de los animales y el estado de ánimo de las personas, o el discernimiento de todo lo que constituye el espacio vital.

Aquí os dejo una breve síntesis, del significado de los colores.

Alfabetización en el lenguaje de la imagen 

Aunque para muchos haya pasado inadvertido, la alfabetización visual, ya desde hace tiempo viene siendo una premisa para el aprendizaje, y que el medio escolar, es uno de los más adecuados para la enseñanza de los contenidos y habilidades necesarias para el dominio básico del lenguaje visual.  



Uno de los pioneros de esta reivindicación fue Feldman (1976: 199 y 200) quien, ya afirmó que el lenguaje de las imágenes puede ser aprendido.

Por eso, aquí os dejo un enlace que os hace una breve síntesis sobre como ha ido evolucionando esta idea de alfabetización digital, hasta nuestros días, y que me parece muy interesante.

http://ares.cnice.mec.es/informes/12/contenido/pagina%2088.htm



A continución detallo los puntos de la practica hecha en clase, y si pincháis sobre la foto, podréis ver la imagen de dicha práctica.



• Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen: Análisis y lectura de imágenes aportadas por el alumno.
• El alumno presentará una imagen comentada siguiendo los criterios seguidos tanto a nivel denotativo como connotativo. Puede servir para el análisis cualquier imagen fotográfica o procedente de anuncios publicitarios recogidos de prensa o revistas.
Podéis encontrar fotos de interés en:



http://picasaweb.google.es/lh/explore#

http://www.flickr.com/ 

 

Los Medios de Comunicación 

Los medios de comunicación son uno de los elementos del entorno  más significativos para el niño/a, sirviéndoles como elemento de juego, observación y experiencia.
Por eso he elaborado una U.D., para que aprendan a interpretar a los medios de comunicación como medios considerables, pero también para hacerles conscientes de un uso moderado de tales medios, mientras además desarrollamos los objetivos y contenidos del currículum. Además mediante la observación directa e indirecta de diversos medios y, a través de la convivencia con algunos de ellos, los niños y niñas identificarán el medio en que los encuentran, su forma de utilización, sus características, los beneficios que nos reportan.

Aquí os dejo un P.P.T., que os puede servir de ayuda a la hora de presentarles a los niños de infantil los medios de comunicación. Además al final del P.P.T., también contareis con un juego que he elaborado sobre dicho tema.

 

 

Cultura y Pedagogía Audiovisual

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